En el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se establece la realización de una evaluación, de carácter diagnóstico, en tercer curso de la Educación Primaria, indicando que “los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se desarrollará según dispongan las administraciones educativas y “comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática”. Ofrecemos enlaces para consultar legislación y pruebas realizadas en años anteriores.

Enlace en  madrid.org  Enlace Web Ministerio  Enlace BOE Descargar Pruebas 3º de Primaria  Descargar Pruebas 6º de Primaria  Descargar Pruebas de 4º de ESO

Ni el tamaño de la clase, ni el número de ordenadores por aula, ni siquiera las actividades extraescolares influyen en la mejora de los resultados de los alumnos españoles en desventaja socioeconómica. A cambio afecta -y en muy elevada proporción- el clima de disciplina que se alcanza en el aula. Lo dice un estudio que ha publicado la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos(OCDE) a partir de los datos del último informe PISA. Leer más

Mientras el gobierno francés enciende el debate al prohibir los teléfonos hasta en el recreo, es España cada colegio elige sus normas. Algunos expertos apuntan a que poner límites ayuda sobre todo a los estudiantes con menor capacidad de concentración.

El pedagogo español Gregorio Luri, autor del libro Mejor Educados, aplaude esta iniciativa: “Está señalando uno de los grandes problemas de los niños de hoy en día, que es su capacidad para prestar atención”, asegura. “Los alumnos a los que les irá bien serán, más que nunca, los más capaces de concentrarse. Pero lo interesante de este ministro es que está inmerso en una contrareforma educativa, con medidas como ésta o la introducción del dictado obligatorio”. LEER MÁS

Está regulada por el Real Decreto 1529/2012 de 8 de noviembre que regula el contrato para la formación y el aprendizaje.

Este Real Decreto define a la Formación Profesional Dual como “el conjunto de acciones e iniciativas formativas que, en corresponsabilidad con las empresas, tienen como objetivo la cualificación profesional de las personas, armonizando los procesos de enseñanza y aprendizaje entre los centros educativos y los centros de trabajo”.

Es, por tanto, la FP Dual un sistema de formación profesional en el que participan los empresarios y los centros educativos. SEGUIR LEYENDO

El informe PIRLS advierte que España está a 53 puntos del país con mejores resultados, que es Rusia, lo que equivale a más de un curso académico de diferencia.

Los alumnos españoles de 10 años son mejores ahora en comprensión lectora que hace una década. Y también que hace un lustro. Entre 2011 y 2016, España ha experimentado el segundo mayor incremento -sólo superado por Australia- de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Pero todavía tenemos un considerable margen de crecimiento, porque seguimos por debajo de la medias de la OCDE y la UE. SEGUIR LEYENDO